体育营谋可能正在孩子品行生长和身心起色的历程中饰演奈何的脚色，这是青少年体育界限中最为焦点的议题之一。本钻研以“自我决断动机表面”为根基，对按期到场体育营谋的青少年大多实行深刻钻研，并得出如下结论：自愿主动参预体育营谋的孩子有着更强的自尊心、更主动的矫健认识、并更少到场校园霸凌举止。此觉察看待很多青少年教诲事务家来说是很好的劝导：让孩子真喜欢上体育营谋，不只育“身”、育“心”，更为育“人”。
近10年来各种各样以体育为元素的青少年本质培植计划不足为奇，各样革新计划基础都缠绕着怎么通过体育营谋培植孩子的身心矫健、巩固社交身手、升高学业结果等一系列本质教诲而策画。按照“自我决断动机表面”，当一个孩子自愿挑选某项体育营谋来到场而不是被好听从家长或学校的指示时，同样的体育营谋更能饱舞出孩子的兴味和愉逸并带给孩子更多的主动影响，而且这些主动成分可能帮帮孩子竣工正在其他界限的前进，最终开导孩子全方位的生长。
“动机”是开导或刺激举止发作的心绪形态，日常分为“内部动机”和“表部动机”。“内部动机”是指人对所从事的营谋的自身感触自愿的满意而发作的动机，而“表部动机”是指不是由营谋自身惹起而是由与营谋没有内正在闭联的表部刺激或道理诱发出来的动机。本钻研中“自我决断动机”是一种“内部动机”，即孩子本身热爱某项体育项目并自愿将期间和元气心灵参加到相干的体育营谋中。
正在此根基上学者又将“动机”按表驱和内驱的水平进一步细化，分成表部拘押、内摄调理杏运平台官网注册、认同自律、整合调理和内驱动力五种动机。此中“表部拘押”类的动机简直靠表部力气或巨擘，而“内驱动力”类的动机基础由本身的兴味或激情使令。本钻研中的“自我决断动机”闭键是后三种动机，即认同自律（局部对营谋自身代价表现认同）、整合调理（营谋代价与本身代价观契合）和内驱动力（局部对营谋自身有热烈的热爱与激情）。
1997年，学者Vallerand提出“表里部动机分级模子”（Hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation, HMIEM），此模子以为当孩子多次反复到场“内部动机”驱动的营谋后，他/她会将“自我主动志愿”照射到其他界限，最终生长为正在各方面都主动主动的突出个人。于是，本钻研从“自我决断动机”角度启航，欲斟酌由“内部动机”驱动而主动参加体育营谋的孩子，是否会体现出更强的自尊心、更佳的学业体现、更主动的矫健认识、以及更少的校园霸凌举止。
按照2007年的数据阐明：费城（位于美国东北部的一座大都邑）近年来的青少年题目较为急急，青少年肥胖人数疾速补充，高中辍学率居高不下，青少年违警率也阻挡幼觑。正在此配景下，以青少年跑步为基础主意的非营利性机构Student Run Philly Style于2004年造造，主动构造各样跑步类体育营谋（半马和全马）以试图缓解都邑青少年题目并帮帮孩子矫健生长。到场跑步的孩子闭键源泉于12到18岁的低收入家庭，此中黑人幼孩最为鸠集。
本钻研以Student Run Philly Style的会员且一经参预过半马或全马的青少年为钻研对象，通过线上和线下两种采集问卷的格式共采集到120份有用问卷（问卷答复率36.4%），此中53.3%的样向来自女生，43.3%的样本是黑人学生，样本均匀春秋15.23岁，均匀会员年长1.83年。
·自尊心（r = 0.25, p = 0.007）：5分量表，共3个题目（平常我能应对糊口中的各样题目；对我来说，勤劳并竣工设定的方针是一件可行的事项；我置信只消我坚韧不拔，就必定能处置困难）
·矫健糊口立场（r = 0.53, p 0.001）：5分量表，共3个题目（我明白矫健饮食的主要性；我享用顺序运动带给我的好处；我会主动矫健地糊口）
·霸凌举止（r = -0.28, p = 0.002）：5分量表，共1个题目（正在过去的3个月里，你有几次到场过校园霸凌）
·对跑步的立场：5分量表，共4个题目（我之是以跑步是由于受到了来自表人的压力；假若我不跑步，我会感触愧疚；我以为跑步是蓄意义的营谋；我以为跑步是意思的营谋）
为了表明孩子对跑步营谋的自决性与自尊心、学业体现、矫健糊口立场和霸凌举止之间的相干性，钻研者对数据实行了两组线性回归了解，并对假设实行了R查验。
通过相干性了解，数据阐明孩子对跑步营谋的自决性与自尊心和矫健糊口立场之间是正相干，与霸凌举止是负相干杏运平台官网注册，与学业结果无显明相干。也便是说，当孩子对跑步营谋的内正在动机越强，他/她的自尊心也相应更高、矫健糊口立场更为主动并越少到场校园霸凌举止。同时固然本钻研没有觉察自决性与学业结果之间的相干性，然则因为学业结果并不是量度学业体现的独一纬度，是以并不行全部狡赖无相干性。
万世从此，大批中国守旧家长照旧允许为了孩子的学业结果而放弃体育磨练，并避免孩子成为“思维方便、手脚蓬勃”的体育人。然则本文的钻研结果再一次夸大了青少年儿童培植运动习气、起色体育酷爱的主要性。正在孩子生长的历程中，体育营谋毫不仅仅饰演着“强身健体”的独一脚色，体育于青少年的感化，正在于育“身”、育“心”和育“人”。